Amt für Museen, Sammlungen und Kunsthäuser Oldenburg
audioguideOLme
Ziel des Projektes ist es daher den Peer-Teamer_innen aufzuzeigen, dass sie als Bewohner_innen von
Oldenburg Anteil an der Oldenburger Stadtgeschichte inne haben. Mit der Erarbeitung von eigenen
Audiotexten und der Integration in die bereits bestehende Audioführung soll unterstrichen werden, dass ihre
Sichtweise und die resultierende Vermittlung ihrer Eindrücke der Räumlichkeiten/Exponate des
Stadtmuseums Oldenburg der regional-kulturellen Entwicklung nicht entgegenstehen, sondern sie vielmehr
bereichern.
Bevor die Peer-Teamer_innen sich der Produktion der Audiotexte widmen, erhalten sie umfassende
Einblicke in die Aufgaben und Arbeitsweisen des Stadtmuseums Oldenburg und entwickeln aus ihrer
Sichtweise relevante Fragen an das Museum und seine Museumsangestellten. Die so erhaltenen Antworten
können sie später für die Museumsporträts verwenden.
Nach dem musealen folgt der Medienworkshop. Hier geht es neben den Anforderungen an Audiotexten
ebenso um praktische Fragen zur Audioaufnahme und -bearbeitung. Mit dem musealen und dem
Medienworkshop sind die Peer-Teamer_innen gut ausgerüstet, die Audiotexte und in Zusammenarbeit mit
den Peers die Museumsporträts zu entwickeln.
Das Projekt soll mit seinen einzelnen Abschnitten verschiedene Kompetenzen – Fachkompetenz,
Selbstkompetenz und soziale Kompetenz – der Peer-Teamer_innen fördern.
Das Stadtmuseum Oldenburg führt das Projekt in Kooperation mit dem Förderverein internationales
Fluchtmuseum e.V. und dem oeins e.V. durch.
Titel: audioguideOLme
Bündnispartner:
Stadtmuseum Oldenburg - Amt für Museen, Sammlungen und Kunsthäuser und Förderverein internationales Fluchtmuseum e.V. und Lokalsender Oldenburg e.V.
Wo? Oldenburg, Niedersachsen
Weitere Informationen und Kontakt:
Amt für Museen, Sammlungen und Kunsthäuser - Stadt Oldenburg, http://www.stadtmuseum-oldenburg.de/artothek/
Polyrama - Museum für Lebensgeschichten / KulturLabor e.V.
“Ziel ist es mit dem Projekt eine Sammlungsstrategie für junge Lebenserzählungen unter Mitwirkung junger Menschen für das Museum zu entwickeln und zukünftig fortzuschreiben. Die jungen Menschen werden dadurch zu zentralen Mitgestalter*innen des Museums, die die Repräsentation ihrer Perspektiven selbst bestimmen.”
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Museum am Schölerberg
“Inhaltlich hat sich die Kombination von naturwissenschaftlichen Inhalten und der kreativ-künstlerischen Umsetzung bewährt. Es macht die Kinder stolz und glücklich, mit den eigenen Händen etwas zu produzieren und es später den Eltern zu zeigen.”
Joliba e.V.
“Die Bündnispartner haben beobachtet, wie positiv sich das Herstellen textiler Kunstwerke auf Kinder und Jugendliche auswirkt. Sie lieben es, Stoffe verarbeiten zu können. Diese Kunstform spricht das Publikum mittels besonderer ästhetischer Wirkung an.”
